Wychowankowie Salezjańscy walczący za Polskę

„Dobrym chrześcijaninem i prawym obywatelem” to temat sympozjum historycznego, które odbyło się 15 listopada 2017r. w Wyższym Seminarium Duchownym  Towarzystwa Salezjańskiego w Lądzie nad Wartą. Organizatorem  tego sympozjum był ks. dr Jarosław Wąsowicz SDB oraz dyrektor  Instytutu Pamięci Narodowej w Poznaniu  dr Rafał Reczek.   Po słowie wstępnym rektora seminarium ks. dr hab. Mariusza Chamarczuka SDB rozpoczęła się I-sza sesja, której przewodniczył ks. Jarosław Wąsowicz. Pierwszym prelegentem był ks. prof. dr hab. Jan Pietrzykowski, który przybliżył nam organizację salezjańskich placówek szkolno-wychowawczych w Polsce w czasie II wojny światowej. Po nim wystąpił dr Rafał Sierchuła, który omówił sylwetki salezjańskich wychowanków w „dołach katyńskich”. Kolejną (…)

Czytaj całość →

SYMPOZJUM HISTORYCZNE

Zapraszamy na sympozjum o żołnierzach niezłomnych i wyklętych, którzy byli wychowankami salezjańskimi, organizowane przez Instytut Pamięci Narodowej i Stowarzyszenia Archiwistów Kościelnych. Wśród prelegentów wystąpi m.in. prof. Krzysztof Szwagrzyk oraz inni historycy, znawcy najnowszej historii Polski. Ląd, Wyższe Seminarium Duchowne, 15 listopada, Sala Opacka, godz. 9.00.   PROGRAM                                 Program – w formacie WORD

Czytaj całość →

Ludzkie oblicze sportu

„Ludzkie oblicze sportu” Cały dzień wykładowy, 4 dyskusje, 16 referatów i to wszystko na temat sportu i jego znaczenia w życiu człowieka. Na Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, na „okrągły” dzień zawitał sport, a z nim delegacja z WSDTS w Lądzie.

Czytaj całość →

Sympozjum pedagogiczne w Lądzie

„Gimnazjum jako przestrzeń wychowania integralnego” – pod takim hasłem 16 kwietnia  odbyło się III Międzynarodowe Lądzkie Sympozjum Pedagogiczne. Organizatorami sympozjum były: Wyższe Seminarium Duchowne Towarzystwa Salezjańskiego w Lądzie  oraz Wydział Nauk Pedagogicznych UKSW w Warszawie. Patronat nad tym wydarzeniem objęli: ks. Inspektor Marek Chmielewski prowincjał salezjańskiej Inspektorii Pilskiej, Towarzystwo Naukowe św. Franciszka Salezego oraz Salezjańskie Stowarzyszenie Wychowania Młodzieży. Sympozjum otworzył Rektor WSD TS ks. dr hab. Mariusz Chamarczuk. Powiedział on: „witając wszystkich bardzo serdecznie, zarówno dzisiejszych prelegentów, dyrektorów i nauczycieli gimnazjów, księży, alumnów, studentów, jak i wychowawców ośrodków wychowawczych, pozwolę (…)

Czytaj całość →

II MIĘDZYNARODOWE SYMPOZJUM PEDAGOGICZNE

„Duchowość w pedagogice – pedagogika duchowości” – pod takim tytułem odbyło się 25 kwietnia II Międzynarodowe Lądzkie Sympozjum Pedagogiczne. Organizatorzy sympozjum to lądzkie seminarium oraz Wydział Nauk Pedagogicznych UKSW w Warszawie. Patronat objęli: ks. Inspektor Marek Chmielewski, prowincjał Inspektorii Pilskiej salezjanów, Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego oraz Salezjańskie Stowarzyszenie Wychowania Młodzieży. Wydarzenie zostało dofinansowane ze środków Fundacji Współpracy Polsko-Niemieckiej.

Czytaj całość →

ZAPROSZENIE NA II MIĘDZYNARODOWE LĄDZKIE SYMPOZJUM PEDAGOGICZNE – KARTA ZGŁOSZENIOWA

Wyższe Seminarium Duchowne Towarzystwa Salezjańskiego wraz  z Wydziałem Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego serdecznie zapraszają na II MIĘDZYNARODOWE LĄDZKIE SYMPOZJUM PEDAGOGICZNE które odbędzie się 25 kwietnia w Lądzie nad Wartą.   Tematem sympozjum będzie: „Duchowość w pedagogice – pedagogika duchowości”. 

Czytaj całość →

Wychowanie przez usamodzielnienie – II Częstochowskie Sympozjum Pedagogiczne

Częstochowa zazwyczaj kojarzy się nam z Jasną Górą, z pielgrzymkami, a niektórym z odpustami i kramami z dewocjonaliami. Jednak salezjanie, którzy w Częstochowie od wielu lat prowadzą parafię i ośrodki dla dzieci i młodzieży, od dwóch lat organizują Sympozjum Pedagogiczne. Czterech przedstawicieli naszego domu miało okazję, by uczestniczyć w drugiej edycji tego wydarzenia, która odbyła się w dniu 8 listopada. Sympozjum naukowe to przede wszystkim możliwość pogłębionej refleksji na dany temat. W tym roku pochylano się nad usamodzielnieniem – zarówno rozumianym jako proces, który musi przejść wychowanek placówki, aby ją opuścić, jak również w sensie wychowania dziecka do samowychowania. W tej refleksji pomagali nam (…)

Czytaj całość →